西方教育的骗局？那些为孩子教育出国的中国家庭，究竟经历了些什么？！

“

“在中国当学生实在是太苦了！！！”

“外国的孩子都是快乐教育，你看人家也没比咱们差啊，瞧瞧世界顶级的精英，中国人占几个？”

”

一说到教育，许多中国人总会发出类似的感慨，一篇上海退休老教授写的《牛娃之殇》，更是把“为教育出国”这个话题推到了空前的热点。在中国，绝大多数的家长表示非常心疼孩子，每当看孩子熬夜写作业，就觉得中国教育“毫无人性”。为了能让孩子接受传说中个性化的、轻松快乐的学习生活，很多有条件的家庭，不惜费劲千辛选择到西方国家读书。

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那么，这些为了教育而出国的中国家庭，现在过得如何了呢？在切身体会到西方教育后，他们后悔当时的选择吗？两个分别来自新西兰和澳大利亚的华人家庭，分别谈了他们对西方教育的看法，以及对自己孩子未来的规划。

第一个家庭 ：被采访人David，孩子年龄 7岁

我叫David，儿子Leo今年7岁了，在奥克兰一所decile10分的小学读year3。我们4年前移民到新西兰 ，移民的原因并不是对整个中国教育体制感到不满意 。就我和太太在中国的成长经历而言，并没有觉得中国教育有什么特别难以忍受的。之所以我承认我家属于“教育移民”，是因为我们在国内面临着没有好学校上的境地。

我们是北京人，北京的学区房大家也都知道，都炒上天了，我们真的是买不起！租房又没有入学的资格，听说现在很多好学校都要看房产证，房产还必须属于孩子的直系父母，祖父母名下的房产都不行。我们在北京没有以夫妻的名义买房，所住房产是父母名下的，且不属于学区，小学上私立也没那经济条件……眼看有能力的同龄人都给孩子置办了学区房，我们觉得很对不起孩子，就通过技术移民到了新西兰。虽然奥克兰的房价也不便宜，但比起北京还是好多了，我们顺利贷款买了套北岸的学区房。

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孩子上小学后，我们最大的感触就是：在国外，当家长真累！教育孩子这个问题上，60%得靠父母，40%靠学校，尤其你上的是公立学校的话，家长所占的比例只高不低！

且抛开每天要亲自给孩子准备早茶、午餐的麻烦事（新西兰学校基本不提供午餐），单说放学时间，就很让人头疼。前不久我看朋友圈里有人转一篇文章，叫《请别给我的孩子减负》，中国家长们抱怨说学校要三点半放学，家长如果接不了孩子就参加课后班，这个班还需要额外交钱，关键还不教任何文化课。看完我就笑了：唉，你们都抱怨中国的孩子太累，现在引入的这个不就是西方的形式吗？怎么还抵制上了呢？

像新西兰学校，都是3点就放学的，3点你接不了，就交钱送孩子去after school care。在那里老师带孩子们玩玩、画画、做手工，也不会教什么知识类的。或许你会说，你们公立学校不是免费的吗？课后交点托管费也不算负担。但国外好的公立学校捐款数目都不小，说是捐款，但我还没看过谁不交这个钱的……所谓绝对不花钱的教育，真的不存在。

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说到快乐教育，孩子每天下学倒是挺快乐的，但教育这事就另说了。新西兰的学校比较注重阅读，像我们中国人特别在乎的数学教育，却不太尽如人意。所以现在孩子的数学我们是自己从中国买了小学课本，自己教。不教怎么办呢？我是个理科生，觉得数学思维和逻辑思维的培养很重要。你基础不牢，到时候考大学的时候就抓瞎了。不管在新西兰还是其他国家，数学都是很重要的一门课程。除了数学课，我们每天还自己辅导孩子英文阅读、教孩子学中文。

据我所知，其他华裔家庭的父母，有些不亲自教中文和数学，但也都给孩子报了这两门课程的辅导班。所以，别以为辅导班是中国孩子的专利。并且，我知道一些对孩子有要求的精英洋人家庭，他们的孩子们也早早去了辅导班。撇去中西方文化背景，所有重视教育的家长都是一样的。

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再来谈一谈中西方的老师。我不知道现在中国老师的责任心怎么样，但我小时候的老师对工作真是鞠躬精粹，非常负责。这里的老师呢，三个字：看运气！有时候遇到好的老师，和家庭沟通还挺及时的，每天的作业，老师也给写写评语；有些老师就不好说了，你主动写信也不怎么回，孩子的功课可能都没看过，因为你从未看到老师在上面做任何标记……在鼓励孩子这一点，确实是西方老师做的更好一些，夸赞多，态度也比较和蔼。但坏处就是孩子自信心爆棚，听不得不中听的话。

最后，再来说一下是否后悔移民。我的答案是不后悔！因为你想让孩子真正掌握知识，其实在哪个国家都是一样的，都要受苦，没有不学就会，傻玩就玩得很优秀的，世界上没有这样的好事！

移民，起码让我的孩子有个上好一些学校的机会。如果留在国内，孩子面临只能上差校的境遇，“近朱者赤，近墨者黑”，这个道理谁都懂。关于未来的规划，我们还是想拼命攒钱，高中送孩子上私校。毕竟私校的升学率远比公校高得多，当然，高中还要面对高昂的补习班费用。为了精心培养儿子，我们也没有再要孩子的计划，因为高质量教育，我们的经济只能负担一个。

第二个家庭 ：被采访人Ann，孩子年龄16岁

虽然我家孩子已经上高中了，但实际上，我们来澳洲的时间只有2年。说起来，我们算是典型的为教育出国：我女儿偏科，数理化不好，但文科还有英语都很不错。在国内读书期间，因为数学不好，总是挨批。我觉得她不是不想好好学，而是真的不太擅长。时间长了，孩子自尊心受到很大伤害，每天回家都愁眉苦脸。后来，我和她爸爸经过仔细商量，就由我带着孩子来澳洲读书了，她爸爸留在国内负责赚钱。

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刚到澳大利亚的时候，我们什么都不懂，就按着中介推荐的学校排名，选择了一所在新州排名比较靠前的公校。刚上学的时候，孩子很开心。虽然她的数学能力在国内班级里不算好的，但在这所澳洲学校里算是中等，女儿终于找到了一些自信心。由于她英语一直不错，来了以后也没有很难克服的语言障碍，融入得挺快，我和她爸爸看到孩子的这些变化，都非常高兴。

不过慢慢地 ，我发现我们有点高兴得太早了……随着时间的推移 ，我觉得女儿没有像在国内那么爱学习了，由于学业不是很紧张，放学时间又很早，她开始花费大量时间在网络社交上。我怕她耽误功课，提醒她做好预习、复习，她却总是无所谓地说：“老师夸我学的挺好的，”

图片来源：120ask

而我呢，虽然英语不好，但在本地华人圈生活久了，也对澳洲的学校有了个大概了解。我们那个所谓网上排名靠前的公校，实际升入大学的学生比例只有60%多……有些移民很久的家长告诉我：本地家庭，但凡有点经济基础的，都送孩子上私立高中。公立高中的老师天天夸孩子，让孩子每天都开开心心、高高兴兴拿到毕业证就行了，想上好大学，去私立高中胜算才大！选择公立高中的多是留学生、新移民的小孩，或者是确实负担私立学校有困难的家庭。当你家孩子快乐地度过几年，出来后门门功课不灵，大学进不去，就只能做点体力工作了。

我知道这些话有点极端，但多少也有些道理。我不否认，那些本身就很优秀，自律性又强的孩子，上个好的公立，照样能考名牌大学，当然他们中的多数也是上补习班的。可是，我闺女显然不属于这个类型，公校的松散让孩子的惰性全跑出来了！我说你这样下去考大学悬，她却说老师告诉他们职业是平等的，不一定非上大学！好吧，我承认老师这么说没错，但这离我们的期望值相差太远了！

图片来源：《小别离》剧照

经过和孩子爸的反复商量，我们把孩子转去了私校。当然，花费一下子大了很多，但改变也是明显的：首先，孩子不再盲目自信了。私校的孩子卧虎藏龙，很多孩子非常优秀。她也明白并不是澳洲的孩子整体水平不行，而是水平高的她以前没见过；其次，老师要求也严格了很多，闺女终于感到压力了，老师也不会老表扬她，有不好的地方会督促她加强；最后，整个大环境的改变让我女儿的想法也变了。他们班的孩子多数想上名校，有的甚至还有上美国常春藤的打算。闺女属于“墙头草”类型，受环境影响很大，现在她也有了上更好大学的理想。

问我后不后悔为教育出国？这个倒没有，我感觉整体上澳洲的老师对孩子的态度更好一些，和家长的关系也比较平等。不像在国内，孩子学不好，我也跟着挨训。经济上许可的话，早点带孩子出来见识下世界也没什么不好。到了国外，我对教育有了更深的体会，中国老祖宗的那句“梅花香自苦寒来”说的真对，无论中外 ，都没有绝对的快乐教育。

传说中的西方快乐教育是一场骗局吗？就像文中两位家长的真实体会：无论在中国还是西方国家，都有教育资源分配不公的问题。想接受好的教育，家长付出“金钱”和“精力”都必不可少的。

学习，注定是一场辛苦的修行。之于家长，之于孩子，皆是。

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